Intervención Psicoeducativa en Déficit de atención

El diplomado tiene como propósito comprender los criterios para establecer el diagnóstico de la sintomatología principal y asociada a los niños con TDAH, mediante el uso de protocolos de evaluación, entrevista y observación. Además de seleccionar, diseñar y planificar programas de intervención psicoeducativa utilizando técnicas cognitivo – conductuales y guías de actuación y entrenamiento para padres y docentes que les permitan afrontar los síntomas asociados al déficit de atención e hiperactividad.

• Copia simple del Grado de Maestro.
• Constancia de registro de inscripción del Grado de Maestro en la SUNEDU.
• Constancia de Experiencia profesional mínima 03 años en Educación.
• Constancia que acredite haber aprobado el examen de idioma extranjero en la Maestría.
• Curriculum vitae actualizado.
• Copia simple del DNI vigente.
• 01 fotografía de frente tamaño pasaporte (a colores, fondo blanco) en formato digital JPG con una resolución de 1200.